近年来，吉木萨尔县把“非遗”进校园作为固本铸魂工程来抓，坚持以文化为导向，将“非遗”融入校本课程，结合各校实际开设了剪纸、舞龙、手工艺品制作等课后服务活动，让学生们在聆听中感悟“非遗”、在体验中探秘“非遗”、在欣赏中走进“非遗”，成为家乡的小小“非遗”传承人。

　　近日，在吉木萨尔县老台乡小学的操场上，一场别开生面的表演赢得了家长和观众的阵阵喝彩：一支踩着轮滑的舞龙队伍正翩然起舞，小队员们行云流水般滑行，带动着手中的龙身起伏蜿蜒，龙尾划出灵动的弧线，龙头威严高昂。两队“小龙人”在操场上盘旋、穿梭、腾跃，将传统技艺与现代体育完美融合。

　　据了解，这场精彩的轮滑舞龙表演，正是老台乡小学深入开展“非遗”进校园课后服务活动的成果展演，这项特色课程是学校今年重点打造的“非遗”进校园项目之一。

　　为了让孩子们更容易亲近并爱上这项传统技艺，学校首次将传统的舞龙技艺和现代的轮滑技术相结合，让学生们在玩乐间感受“非遗”文化的魅力，推动中华优秀传统文化的校园传承。学校将轮滑舞龙引进校园后，学生们产生了极大兴趣，纷纷报名学习。该校学生胡布拉·塞里江从小学习轮滑，学校引进轮滑舞龙后，他开始接受更为专业的指导，这也让他对轮滑舞龙有了更浓厚的兴趣。

　　胡布拉·塞里江说：“踩着轮滑舞龙太有意思了，这对我来说是新的挑战，以前我只需要把轮滑滑好就行，但是增加了舞龙后，我除了轮滑还需要把龙舞起来。刚开始学起来很难，学会后就觉得特别有意思，我也喜欢上了这项技艺。”

　　此外，吉木萨尔县各学校还定期邀请剪纸、舞龙等非物质文化遗产项目代表性传承人走进校园，向学生们普及“非遗”知识、传授“非遗”技艺，让校园成为“非遗”传承的新土壤。

　　“目前，我们主要是以课后服务为主，未来我们希望通过‘非遗传承人+体育教师’双师教学模式，培养更多的‘小龙人’，让传统技艺在校园焕发活力。”吉木萨尔县老台乡小学校长马丽娅说。

　　“老台乡小学的轮滑舞龙表演是将国家级非物质文化遗产项目与现代体育项目创新结合的成功尝试，体现了我们对中华优秀传统文化传承方式的积极探索。今后，我们将大力推进‘非遗’进校园活动，将秧歌、舞狮、二鬼摔跤等技艺融入课后服务活动中，让中华优秀传统文化浸润学生心田，在青春的沃土上焕发新的时代光彩。”吉木萨尔县老台乡党委委员海斯来提说。

　　□本报通讯员  杨天文 杨婷